用Billy和Penny教孩子認識金錢

快速解答

大聲朗讀《The Adventures of Billy and Penny》，然後用書中金錢消失的故事，引導一場具體的儲蓄或價值觀對話，以及一個小小的後續活動。書本提供了故事；你的提問和日常習慣，能把它變成給孩子的金錢教育。

逐步做法：把故事變成金錢教育

1. 為這一週選一個金錢觀念： 選擇單一概念，例如一次存一點，或留意自己已經擁有的東西，並讓朗讀聚焦在這個觀念上。常見錯誤：試圖一次涵蓋賺錢、花錢和儲蓄，反而稀釋了這堂課。 把這個觀念寫下來，方便在故事後回頭參考。
2. 朗讀這本書，不要停下來考問： 先完整讀完《The Adventures of Billy and Penny》，讓故事自然展開。把問題留到最後一頁之後。常見錯誤：每翻一頁就用金錢問題打斷，把故事變成測驗。
3. 故事後問兩個開放式問題： 可以試著問「Billy 和 Penny 為什麼覺得被忽視？」以及「如果你是那個家庭的一員，你會怎麼做？」讓孩子先回答。常見檢查點：如果孩子只回答一個詞，你可以說出自己的答案，示範怎麼思考。
4. 把故事連結到一個實際物品或日常習慣： 給孩子看真實的一美元鈔票和一分錢硬幣，或指向你們已經在用的撲滿或信封。用一句話說明你們家怎麼處理那筆錢。常見錯誤：當天就引入新制度，而不是連結到熟悉的事物。 選一個看得見的地方，作為這一週存下的錢的所在。
5. 設定一個小而看得見的後續行動： 約定一個小行動，例如每天晚上把一枚硬幣放進撲滿，或星期五一起檢查撲滿。要小到足以重複做到。常見檢查點：如果這個行動感覺像苦差事，就把它縮小到容易維持為止。
6. 當習慣中斷時，回到故事： 如果後續行動漸漸消失，重讀 billy and penny 書中的幾頁，問孩子故事裡的角色會怎麼看待你們家的金錢習慣。常見錯誤：把漏掉一天當成失敗，而不是重新開始的提醒。

關於本書

• The Adventures of Billy and Penny: 由《1 New York Times》暢銷作家兼理財專家 Suze Orman 撰寫，這是她的童書處女作。故事背後的理財背景，能在孩子追問儲蓄和價值時給你信心。